Oppituntivinkkejä yläkouluun

Tuotteiden ohjeet, usein kysytyt kysymykset ja asiakasedut - kaikki samassa osoitteessa. Oma Sanomassa voit myös tarkastella ja hallinnoida kaikkia Sanoman tilauksiasi yhdessä paikassa.

AI, LI, YH: Nuorten Akatemian Liikkuva -draamatyöpaja on valmis paketti opettajille. Teemana on 13-19-vuotiaiden liikkumiseen ja liikenteeseen liittyvät valinnat. Työpajan voi helposti yhdistää ilmiöpohjaisesti esimerkiksi äidinkielen tai liikunnan tuntiin. #liikenneviikko #liikennekasvatus

Myös yläkoululaisen kanssa on hyvä kerrata vinkit turvalliseen koulumatkaan. Liikenneturva tarjoaa kasvattajille muistettavia ohjenuoria yläkoululaisen liikenneturvallisuuden takaamiseksi. #liikenneviikko

Ilmoita kasiluokkalaisesi lukemisen ja kirjoittamisen edistämisen kampanjaan. Novelli ilmestyy sanomalehdissä viikolla 35, ja parhaat palkitaan huikein palkinnoin. Tule mukaan!

AI, KU: Austin Kleonin innoittamana Aamulehdestäkin voi tehdä runoja. Runoista voi tehdä visuaalisia tai mustata kaikki muut sanat. #aamulehti #koulumaailma #newspaperblackout

HI, AI: Käsitelkää jokin historiallinen tapahtuma uutisoinnin avulla. Tapahtumia voisivat olla esimerkiksi maailmansodat, Suomen sisällissota, Amerikan sisällissota, jne. Kirjoittakaa ylös eri osapuolten nimet, esim. pohjois- ja etelävaltiot. Luokka jakaantuu ryhmiin, jotka uutisoivat tapahtumasta oman osapuolensa näkökulmasta. Tässä tapauksessa sanomalehden ei tarvitse olla puolueeton ja objektiivinen. Mitä osapuolet ovat ajatelleet ajankohtaisista asioista? #aamulehti #koulumaailma…

Tämä tehtävä sopii kaikkiin oppiaineisiin. Valitkaa jokin kiinnostava uutisaihe. Se voi liittyä mihin tahansa oppiaineeseen, kotimaahan tai ulkomaihin. (Esimerkkejä: Koulutuspolitiikka, nuoret mediassa, hallitusneuvottelut, sosiaalisen median käyttö, ruokaohjeet, ammatit) Seuratkaa aiheen uutisointia eri lehdissä ja eri medioissa. Kannusta oppilaita seuraamaan mediaa myös kotona. Millaista tietoa saatte aiheesta? Miten asia etenee? Eroaako uutisointi eri medioissa? (Kuva Pekka Lassila)

YH, AI, EN/RU:Näinkin voi hakea töitä. Etsikää sanomalehdestä työpaikkailmoitukset ja tehkää työhakemus suomenkieliseen ja vieraskieliseen työpaikkaan. Millaista työntekijää haetaan? Mihin asioihin tulisi kiinnittää huomiota työhakemusta tehdessä? Millaisia ominaisuuksia hyvällä työntekijällä tulisi yleensä olla? Voitte myös tehdä oman persoonallisen työhakemuksen/CVn. (Kuva Kimmo Penttinen)#aamulehti #koulumaailma #yrittäjyyskasvatus #ops2016

LI: Sanomalehtisotaa! Rytätkää vanhoista lehdistä palloja ja menkää liikuntatunnilla joukkueittain lehtipallosotaa. Pallon osuessa pelaaja jähmettyy paikoilleen. Muistakaa viedä pallot pelin loputtua paperinkeräykseen! #aamulehti #sanomalehti #koulumaailma #oppituntivinkki #liikunta

AI, KU, YH: Mitä, missä, milloin, kuka, miten kävi? Opettaja antaa ajan, esim. 1 tunti, jonka aikana oppilaat lähtevät älypuhelinten tai tablettien kanssa lähiympäristöön tekemään uutisjuttua. Uutisoidusta aiheesta otetaan kuva.Lisäsisältöä juttuun voi tuoda haastattelemalla ohikulkijoita tai asianomaisia.Oppilaat tekevät muistiinpanoja ja kirjoittavat jutun puhtaaksi deadlinen jälkeen. Työt voidaan julkaista verkossa (esim. koulun blogi) tai tulostamalla. (Kuva Ossi Ahola)

YH, AI:Sanomalehdestä löytyy paljon yrityksiä koskevia uutisia. Lukekaa eri alojen yrityksistä kertovia juttuja, ja keskustelkaa yrittämisestä. Löydätkö: 1. Yrityksen, jossa haluaisit olla töissä? 2. Alan, jolla itse voisit ryhtyä yrittäjäksi? 3. Yrittäjänä tarvittavia ominaisuuksia? (Kuva Eriika Ahopelto, AL) #aamulehti #koulumaailma #yrittäjyyskasvatus #ops2016

BI, AI, OPO: Etsikää uutisista juttuja eri-ikäisistä ihmisistä. Kerätkää ne ikäkausittain esimerkiksi kartongeille. Millaisia uutisia kerrotaan nuorista? Entä vanhuksista? Jääkö jotain kertomatta? Voitte myös pohtia mitkä asiat ovat tyypillisiä eri ikäkausille. Keskustelkaa yhdessä nuorten toiveista heidän elämänkaarelleen. (Kuva Joel Maisalmi) #aamulehti #koulumaailma #mediakasvatus #oppituntivinkki #ops2016

Tutkikaa mainoksia lehdestä tai verkkosivuilta. Kenelle mainokset ovat suunnattu? Millaiset ihmiset käyttävät tätä tuotetta? Ottakaa mainos talteen ja käyttäkää rekvisiittaa pukeutuaksenne mainoksen kohderyhmäläiseksi. Kuvatkaa ryhmissä puhelimella tai tabletilla ja jakakaa kuvat blogissa tai Instagramissa #aamulehti #koulumaailma #mediakasvatus #monilukutaito. Pohtikaa lopuksi yhdessä mitkä asiat mainoksessa viittasivat tähän kohderyhmään?