Kalevala

Puunappi, makaronia, kultamaalia, ketjuvirkkausta

Oppilaat piirsivät mallista Mauri Kunnaksen Koirien Kalevala-kirjasta haluamansa hahmot ja valitsivat mieleisensä Suomi-maiseman, joihin niitä kiinniteltiin. Tykkäsivät työstä tosi paljon! (Alakoulun aarreaitta FB -sivustosta / Satu Juslenius)

Saamen kansallispäivää vietetään 6. helmikuuta. Johdanto (1 oppitunti) - Tunnin aluksi katsellaan kuvaa neljän tuulen lakista, opettaja kysyy oppilailta tuntevatko he neljän tuulen hatun nimen/tarinan. Opettaja kertoo neljän tuulen lakin tarinan oppilaille. Kauan kauan sitten, ehkä tuhansia vuosia sitten, tai ehkä vielä vähän kauemmin sitten ei Lapissa voinut elää ja asua, tiedätkö miksi? Koska kaikki neljä tuulta puhalsivat miten halusivat. Yhtenä aamuna saattoi maailma olla vihreä ja…

"Kalevala -koruja", 2.lk laitoimme muovimattoalustan työn alle ja neulepuikolla pakotettiin metalliohkolevy piirrosmallin mukaan. Ensin luonnospaperi, sitten valmis kuva pienelle paperille ja kolmas vaihe oli metalliohkolevylle. Kun metalliohkolevyn alla on alusta esim pahvi tai muovimattoa tms, esim neulepuikolla painamalla/ pakottamalla tulee kuvio tarpeeksi syväksi. Kun kääntää levyn toisinpäin, kohokuvio on päällä.(Alakoulun aarreaitta FB -sivustosta / Leena Keränen)

Kalevalakoru

"Sampo Lappalainen". Ensin tehtiin Sampo liituväreillä, sitten taustan laveeraus ja lopuksi väripapereista neljäntuulenlakki. Kuviosaksilla leikattiin raidoitus ja nauhat. Samaan työhön saimme ympättyä monta erilaista työvaihetta. (Alakoulun aarreaitta FB -sivustosta / Leena Keränen)

Kalevala - aiheisia koruja pilttipurkinkansista

Suuri voimapaperi pohjana, jolle maalattiin pulloväreillä maisema (ryhmätyö). Hahmot piirrettiin vahaliiduilla kontaktimuoville ja liitettiin maisemaan! Mielettömön onnistunut ryhmätyö Kalevala-teemaan! (Alakoulun aarreaitta FB -sivustosta / Saara Mälkönen)

Varga-Neményi-menetelmään, toiminnallisuuteen ja Liikkuva Koulu-ideologiaan hurahtaneen opettajan opetuskokeiluja.