I USA har man ofta uppmuntrande posters på väggarna i skolan. Jag har nu gjort ett antal själv som jag tänker sätta upp i klassrummet. Om du...

I USA har man ofta uppmuntrande posters på väggarna i skolan. Jag har nu gjort ett antal själv som jag tänker sätta upp i klassrummet. Om du...

Den här affischen kan du använda som stöd i klassrummet för att visa elever hur de kan tänka när de ska dela in sin text i stycken.

Den här affischen kan du använda som stöd i klassrummet för att visa elever hur de kan tänka när de ska dela in sin text i stycken.

Joulurunoja

Joulurunoja

9 infographics that promote reading

9 infographics that promote reading

The benefits of reading books (infographic) FRIENDLY STAFF JAN For anyone who questions how the humanities are beneficial. Some of these go for art too.

Informationskartor över arbetsgången kring området muntlig redogörelse av intresse/fritidsaktivitet.

Informationskartor över arbetsgången kring området muntlig redogörelse av intresse/fritidsaktivitet.

Näin käytät QR-koodeja lukemaan innostamisessa | Tuubi. Yhteisöllinen koulu

Näin käytät QR-koodeja lukemaan innostamisessa | Tuubi. Yhteisöllinen koulu

Välkommen till klass 5 och vår resa mot kunskap! Kontrollista för muntligt framträdande.

Välkommen till klass 5 och vår resa mot kunskap! Kontrollista för muntligt framträdande.

Veckan innan lovet hade vi vinteridrottsdag och åkte skridskor. Dagen efter så skrev jag och klassen en gemensam text om vinteridrottsdagen. När vi nu skriver personligt återgivande texter så har v…

Veckan innan lovet hade vi vinteridrottsdag och åkte skridskor. Dagen efter så skrev jag och klassen en gemensam text om vinteridrottsdagen. När vi nu skriver personligt återgivande texter så har v…

Hur fortsätter man skrivandet på dator i åk 2 och 3? Vilken plats har handskrivning i det fortsatta skrivandet? För Anette Liuzzi och Jenny Olsson Mohammad-Ali blev genrepedagogiken ett verktyg för elevernas fortsatta skrivutveckling i åk 2. Under ett ASL-inspirationscafé berättade Anette Liuzzi

Hur fortsätter man skrivandet på dator i åk 2 och 3? Vilken plats har handskrivning i det fortsatta skrivandet? För Anette Liuzzi och Jenny Olsson Mohammad-Ali blev genrepedagogiken ett verktyg för elevernas fortsatta skrivutveckling i åk 2. Under ett ASL-inspirationscafé berättade Anette Liuzzi

Pinterest
Search