Pelin tarkoitus on opettaa omien tunteiden tunnistamista sekä miettimään tilanteita joissa näitä tunteita esiintyy. Pelissä vastataan helppoihin kysymyksiin itsestä. Peliä voi pelata esim. nopalla (kierretään peli kolme kertaa tms.) tai etenemällä ruutu kerrallaan. Nappuloiksi käyvät mitkä vain pikku esineet.

Pelin tarkoitus on opettaa omien tunteiden tunnistamista sekä miettimään tilanteita joissa näitä tunteita esiintyy. Pelissä vastataan helppoihin kysymyksiin itsestä. Peliä voi pelata esim. nopalla (kierretään peli kolme kertaa tms.) tai etenemällä ruutu kerrallaan. Nappuloiksi käyvät mitkä vain pikku esineet.

Pohditaan kaveruutta. Mitä hyvä kaveri tekee, mitä ei saa tehdä? Voitte ottaa esimerkiksi kahden värisiä nappeja/nappuloita tms. Ja asettaa toisen väriset (esim. punaiset) niiden ruutujen päälle mikä esittää käytöstä joka ei ole hyväksyttävää, ja toisen väriset (esim. vihreät) niiden ruutujen päälle jotka esittävät hyväksyttävää käytöstä.

Pohditaan kaveruutta. Mitä hyvä kaveri tekee, mitä ei saa tehdä? Voitte ottaa esimerkiksi kahden värisiä nappeja/nappuloita tms. Ja asettaa toisen väriset (esim. punaiset) niiden ruutujen päälle mikä esittää käytöstä joka ei ole hyväksyttävää, ja toisen väriset (esim. vihreät) niiden ruutujen päälle jotka esittävät hyväksyttävää käytöstä.

Tämä kommunikaatiotaulu helpottaa kertomaan mikä paikka on kipeä. Mukana on peukut hyvää ja huonoa oloa varten...tai esim. kysyttäessä "voitko jo paremmin" tai "auttoiko lääke"

Tämä kommunikaatiotaulu helpottaa kertomaan mikä paikka on kipeä. Mukana on peukut hyvää ja huonoa oloa varten...tai esim. kysyttäessä "voitko jo paremmin" tai "auttoiko lääke"

Lautapelin avulla voidaan saada selvyys lapsen tunteista sekä keskustella niistä. Kuvina Boardmaker symbolit.

Lautapelin avulla voidaan saada selvyys lapsen tunteista sekä keskustella niistä. Kuvina Boardmaker symbolit.

Kuinka koulun ruokasalissa pitäisi käyttäytyä?

Kuinka koulun ruokasalissa pitäisi käyttäytyä?

Pinterest
Search