Työrauha luokassa

🏃 VALTAKUNNALLINEN PEPPU IRTI PENKISTÄ-VIIKKO ALKAA🏃 PIP-viikko 1.päivä Onpa huikean hienoa nähdä, kuinka moni koulu lähti mukaan...

Metsämatikkaa 1.lk

Kaksi opettajaa samassa luokassa - keveneekö vai kasvaako työtaakka? Samanaikaisopetuksen ansiosta muun muassa työrauha paranee, työtavat monipuolistuvat ja opetuksen eriyttämismahdollisuudet lisääntyvät.

Lukumääriä ympäriltään bongailevat lapset kehittyvät matemaattisilta taidoiltaan paremmin kuin ne lapset, jotka eivät kiinnitä huomiota lukumääriin.

Uudistettu kiva kaveri -pelilauta. Voit keksiä itse tavan pelata. Ruuduissa esiintyy tilanteita, joissa osassa toimitaan kaveria kohtaan kivasti, ja osassa ei. Pelilaudan ruuduissa voidaan myös lisäksi: keskustella siitä, millaisia tunteita esitettyyn tilanteeseen voisi liittyä. Miettiä, millainen ruudussa esitetty tilanne voisi oikeassa elämässä olla. Onko lapsi itse ollut vastaavassa tilanteessa joskus. Tulostettavissa A3 kokoon saakka.

Missä järjestyksessä asioita tehdään kun huolehditaan omasta hyvinvoinnista ja hygieniasta?

Shared with Dropbox

Koulujen työrauhaongelmia voidaan vähentää tehokkaasti toimintatapoja muuttamalla — Suomi

Tulosta oppilaillesi lukujärjestys, jossa oppimateriaaleista tutut hahmot ilahduttavat kouluviikon aikataulua. Konkreettinen paperinen lukujärjestys auttaa oppilasta jäsentämään uuden lukuvuoden työjärjestyksen. Oppilaan kotona esillä oleva lukujärjestys auttaa myös koko perhettä suunnittelemaan viikon aikatauluja.

Luokassa on puhuttu viime aikoina paljon työrauhasta, kauniista käytöstavoista, yhdessä elokuussa sovituista säännöistä, koulun järjestyssäännöistä ja näiden kaikkien noudattamisesta. Suurimmalle osalle nämä kaikki ovat ihan selkeitä asioita, mutta löytyy luokasta aina niitäkin, jotka eivät muista mitä on yhteisesti sovittu. Sääntöjen muistuttelemiseksi otimme viime viikolla käyttöön Viikon taidon. Luokan seinällä on esillä viikottain vaihtuva sosiaalinen taito, johon erityisesti sillä…

Viikon tähtioppilas.

Luokan säännöt. Jokainen oppilas maalasi ja leikkasi kuvan kädestään merkiksi sääntöihin sitoutumisesta.

Tehtävässä lajitellaan kuvia sen mukaan mikä on kivaa käytöstä kaveria kohtaan ja mikä ei.

Ahdistunut jää helposti jumiin ajatustensa kanssa. Se on kuluttavaa ja haitallista. Käytän itse näitä vinkkejä, kun huomaan yliajattelevani asioita ja varsinkin niitä asioita, jotka ei ole mun käsissä.

Kumman valitset? -kortit ja -diat laittavat ryhmän ajattelemaan ja tekemään valintoja. Samalla osallistujista paljastuu uusia puolia.

Otin tämän luokkaan vanhan sakkominuuttikäytännön rinnalle. Tämä antaa oppilaalle aikaa korjata käytöksensä. Mukailtu versio pinterstistä aiemmin löytyneeseen.