Open ideat: Luukku kiinni-peli (lukukäsite 0-9).

Roll 2 dice, count the dots, and flip over the correct number when you roll them.

Want a fun, no-prep multiplication facts game to use in your math centers tomorrow? Read about how we've "mathified" the popular squares game to practice multiplication facts!

We've "Mathified" The Squares Game!

Want a fun, no-prep multiplication facts game to use in your math centers tomorrow? Read about how we've "mathified" the popular squares game to practice multiplication facts!

Kymmenen kiveä -leikki (hyvä esim. siirtymätilanteisiin). Leikkiä leikitään pareittain. Molemmat ottavat 10 kiveä. Vuorotellen piilotetaan 1-5 kiveä nyrkkiin. Toinen parista yrittää arvata kuinka monta kiveä parin nyrkissä on. Jos arvaus on oikein, arvannut saa nyrkissä olleet itselleen. Jos arvaus menee väärin, antaa arvannut toiselle oikean määrän ja arvauksen välisen erotuksen määrän kiviä parille. Leikki jatkuu, kunnes toiselta loppuvat kivet.

Kymmenen kiveä -leikki (hyvä esim. siirtymätilanteisiin). Leikkiä leikitään pareittain. Molemmat ottavat 10 kiveä. Vuorotellen piilotetaan 1-5 kiveä nyrkkiin. Toinen parista yrittää arvata kuinka monta kiveä parin nyrkissä on. Jos arvaus on oikein, arvannut saa nyrkissä olleet itselleen. Jos arvaus menee väärin, antaa arvannut toiselle oikean määrän ja arvauksen välisen erotuksen määrän kiviä parille. Leikki jatkuu, kunnes toiselta loppuvat kivet.

Matematiikkaa ulkona luonnossa -hanke - matikkapolkuja materiaaleineen (alkuopetukseen).

Matematiikkaa ulkona luonnossa -hanke - matikkapolkuja materiaaleineen (alkuopetukseen).

tehtäviä loogisilla paloilla

tehtäviä loogisilla paloilla

Jäätelökauppa viiden hajotelmilla

Jäätelökauppa viiden hajotelmilla

Sinipunakiekoilla eri hajotelmat. Tehdään ensin välineillä, sitten piirtämällä.

Sinipunakiekoilla eri hajotelmat. Tehdään ensin välineillä, sitten piirtämällä.

Rakennetaan kirjan 1a s.49 mukaiset tornit. Taululla on samat tornit eri järjestyksessä. Oppilaita pyydetään sanallisesti korjaamaan taulu samanlaiseksi kuin kirjassa. Tehdään erotteluperusteita ja ryhmitellään tietyn ominaisuuden mukaan.

Rakennetaan kirjan 1a s.49 mukaiset tornit. Taululla on samat tornit eri järjestyksessä. Oppilaita pyydetään sanallisesti korjaamaan taulu samanlaiseksi kuin kirjassa. Tehdään erotteluperusteita ja ryhmitellään tietyn ominaisuuden mukaan.

Pussissa 10 kpl aina samanlaisia esineitä. Oppilas saa lukukortin, jonka perusteella hakee esineitä pöydälle. Samaa esinettä ei saa hakea kahta kertaa.

Pussissa 10 kpl aina samanlaisia esineitä. Oppilas saa lukukortin, jonka perusteella hakee esineitä pöydälle. Samaa esinettä ei saa hakea kahta kertaa.

Pinterest
Search