Kuinka voi rauhoittua? Rauhoittumisrutiinin avulla vaikeita tunteita on helpompi sietää.

Kuinka voi rauhoittua? Rauhoittumisrutiinin avulla vaikeita tunteita on helpompi sietää.

11953040_10206542435293027_2269057260393424417_n.jpg (528×960)

11953040_10206542435293027_2269057260393424417_n.jpg (528×960)

Lukuvuoden itsearviointi (open malli).

Lukuvuoden itsearviointi (open malli).

Hyvä ystävä.

Hyvä ystävä.

HUOM. Pelin ulkoasu on päivitetty, joten avautuu eri näköisenä kuin kuvassa. Pelin tarkoitus on opettaa omien tunteiden tunnistamista sekä miettimään tilanteita joissa näitä tunteita esiintyy. Pelissä vastataan helppoihin kysymyksiin itsestä. Peliä voi pelata esim. nopalla (kierretään peli kolme kertaa tms.) tai etenemällä ruutu kerrallaan. Nappuloiksi käyvät mitkä vain pikku esineet.

HUOM. Pelin ulkoasu on päivitetty, joten avautuu eri näköisenä kuin kuvassa. Pelin tarkoitus on opettaa omien tunteiden tunnistamista sekä miettimään tilanteita joissa näitä tunteita esiintyy. Pelissä vastataan helppoihin kysymyksiin itsestä. Peliä voi pelata esim. nopalla (kierretään peli kolme kertaa tms.) tai etenemällä ruutu kerrallaan. Nappuloiksi käyvät mitkä vain pikku esineet.

Tässä luokassa... Luokan oveen.

Tässä luokassa... Luokan oveen.

itsearviointi_v2_700px_png

itsearviointi_v2_700px_png

Itsearviointi ja opettajan arviointi kolmannen luokan keväällä. Oppilas tekee tunnilla ja palauttaa lomakkeen, jonka jälkeen opettaja arvioi oppilaan.

Itsearviointi ja opettajan arviointi kolmannen luokan keväällä. Oppilas tekee tunnilla ja palauttaa lomakkeen, jonka jälkeen opettaja arvioi oppilaan.

Kultaiset luokkasäännöt.

Kultaiset luokkasäännöt.

Meidän luokassa

Meidän luokassa

Pikkuvälituntiohje.

Pikkuvälituntiohje.

Joka aamu jokainen oppilas saa käydä laittamassa oman pyykkipoikansa onnelliseen, tavalliseen tai surulliseen naamaan ja kertoa syyn. Opetellaan samalla tunnistamaan omia ja toisten tunnetiloja sekä ennakoimaan tunnekäytöstä.

Joka aamu jokainen oppilas saa käydä laittamassa oman pyykkipoikansa onnelliseen, tavalliseen tai surulliseen naamaan ja kertoa syyn. Opetellaan samalla tunnistamaan omia ja toisten tunnetiloja sekä ennakoimaan tunnekäytöstä.

Syy-seuraustaulu: kun lyön toista.  Taulu kertoo kuvin mitä tarkoittaa kun satuttaa toista ja mitä seuraamuksia siitä on itselle.

Syy-seuraustaulu: kun lyön toista. Taulu kertoo kuvin mitä tarkoittaa kun satuttaa toista ja mitä seuraamuksia siitä on itselle.

Syy-seuraustaulu: kun lyön toista.  Taulu kertoo kuvin mitä tarkoittaa kun satuttaa toista ja mitä seuraamuksia siitä on itselle.

Syy-seuraustaulu: kun lyön toista. Taulu kertoo kuvin mitä tarkoittaa kun satuttaa toista ja mitä seuraamuksia siitä on itselle.

Tämä kommunikaatiotaulu on tarkoitettu lapselle ja vanhemmille virittämään ruokapöytäkeskustelua lapsen koulupäivästä.

Tämä kommunikaatiotaulu on tarkoitettu lapselle ja vanhemmille virittämään ruokapöytäkeskustelua lapsen koulupäivästä.

Pinterest
Search