Kymmenen kiveä -leikki (hyvä esim. siirtymätilanteisiin). Leikkiä leikitään pareittain. Molemmat ottavat 10 kiveä. Vuorotellen piilotetaan 1-5 kiveä nyrkkiin. Toinen parista yrittää arvata kuinka monta kiveä parin nyrkissä on. Jos arvaus on oikein, arvannut saa nyrkissä olleet itselleen. Jos arvaus menee väärin, antaa arvannut toiselle oikean määrän ja arvauksen välisen erotuksen määrän kiviä parille. Leikki jatkuu, kunnes toiselta loppuvat kivet.

Kymmenen kiveä -leikki (hyvä esim. siirtymätilanteisiin). Leikkiä leikitään pareittain. Molemmat ottavat 10 kiveä. Vuorotellen piilotetaan 1-5 kiveä nyrkkiin. Toinen parista yrittää arvata kuinka monta kiveä parin nyrkissä on. Jos arvaus on oikein, arvannut saa nyrkissä olleet itselleen. Jos arvaus menee väärin, antaa arvannut toiselle oikean määrän ja arvauksen välisen erotuksen määrän kiviä parille. Leikki jatkuu, kunnes toiselta loppuvat kivet.

Lännen nopein. Näytä 5 jne. Pyydetty lukumäärä vedetään alas.

Lännen nopein. Näytä 5 jne. Pyydetty lukumäärä vedetään alas.

Tossupeli. Jos nostetussa kortissa on sama väri tai täpliä enemmän kuin alkuperäisessä se laitetaan keskelle. Muuten se nostetaan käteen. Hepotetaan rajaamalla korttien määrää helpoimpiin.

Tossupeli. Jos nostetussa kortissa on sama väri tai täpliä enemmän kuin alkuperäisessä se laitetaan keskelle. Muuten se nostetaan käteen. Hepotetaan rajaamalla korttien määrää helpoimpiin.

Loogiset talot. Aluksi nurin päin taululle. Oppilaat suuntien avulla kertovat, minkä lapun haluavat avata. Oppilaat yrittävät päätellä, mitä kuvassa voisi olla.

Loogiset talot. Aluksi nurin päin taululle. Oppilaat suuntien avulla kertovat, minkä lapun haluavat avata. Oppilaat yrittävät päätellä, mitä kuvassa voisi olla.

Rakennetaan parin antaman ohjeustuksen mukaan samanlainen rakennelma kuin parilla parin selityksen mukaan. Open tienviitta 1b s.70.

Rakennetaan parin antaman ohjeustuksen mukaan samanlainen rakennelma kuin parilla parin selityksen mukaan. Open tienviitta 1b s.70.

Tunnustelupussit. Suljetuissa pusseissa lasikuulua. Tunnustellaan lukumäärä. Asetetaan lukumääräkorttien kanssa järjestykseen.

Tunnustelupussit. Suljetuissa pusseissa lasikuulua. Tunnustellaan lukumäärä. Asetetaan lukumääräkorttien kanssa järjestykseen.

Täpläkortit. Lapset piirtävät samanlaisen kuvion. Aluksi katsotaan hitaasti yhdessä, mitä mallissa on. Sitten nopeutetaan.

Täpläkortit. Lapset piirtävät samanlaisen kuvion. Aluksi katsotaan hitaasti yhdessä, mitä mallissa on. Sitten nopeutetaan.

Loogiset palat. Domino. Yksi ominaisuus muuttuu.

Loogiset palat. Domino. Yksi ominaisuus muuttuu.

Open ideat: Varga-Nemenyi 1lk. menetelmäkurssi päivä 4

Open ideat: Varga-Nemenyi 1lk. menetelmäkurssi päivä 4


More ideas
Pinterest
Search