410014Y tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä

10 Pin-lisäystä96 Seuraajat
Koodausta kouluun

Koodausta kouluun

Tinkercad | Create 3D digital designs with online CAD

Tinkercad | Create 3D digital designs with online CAD

Rapid advances in technology have led to profound shifts in how we live, communicate and work. To prepare our students for the world they will soon enter and for a future we cannot yet imagine, education must not only adapt to these changes but innovate.   Innovating education goes far beyond just learning how to use new tools. It requires us to rethink how we teach and learn. And it calls on us to re-engineer our districts, schools and classrooms for the digital age.

Rapid advances in technology have led to profound shifts in how we live, communicate and work. To prepare our students for the world they will soon enter and for a future we cannot yet imagine, education must not only adapt to these changes but innovate. Innovating education goes far beyond just learning how to use new tools. It requires us to rethink how we teach and learn. And it calls on us to re-engineer our districts, schools and classrooms for the digital age.

TPACK Website

TPACK Website

Perusopetuksen uusi opetussuunnitelma korostaa muun muassa yrittäjyyttä ja vuorovaikutusta. Asiantuntijoiden mielestä huomisen koulun pitää huomioida nykyistä paremmin oppilaiden omat kiinnostuksen kohteet.

Perusopetuksen uusi opetussuunnitelma korostaa muun muassa yrittäjyyttä ja vuorovaikutusta. Asiantuntijoiden mielestä huomisen koulun pitää huomioida nykyistä paremmin oppilaiden omat kiinnostuksen kohteet.

◼	Pekka Peura vaatii kouluihin ”aitoa oppimista”.

◼ Pekka Peura vaatii kouluihin ”aitoa oppimista”.

LUENTO 1. Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 140041Y Jari Laru & Markus Packalen. Kasvatustieteiden tiedekunta, ...

LUENTO 1. Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 140041Y Jari Laru & Markus Packalen. Kasvatustieteiden tiedekunta, ...

"Oppiminen ymmärretään väärin", sanoo professori Markku Niemivirta | image.fi

"Oppiminen ymmärretään väärin", sanoo professori Markku Niemivirta | image.fi

Picture

Picture

2000-luvun taitojen määritelmiä - Innovatiiviset oppimisympäristöt - JYU wiki

2000-luvun taitojen määritelmiä - Innovatiiviset oppimisympäristöt - JYU wiki


Muita ideoita
Pinterest
Haku