Explore Bucket, Special Education, and more!

Explore related topics

Varga-Neményi-menetelmään, toiminnallisuuteen ja Liikkuva Koulu-ideologiaan hurahtaneen opettajan opetuskokeiluja.

Varga-Neményi-menetelmään, toiminnallisuuteen ja Liikkuva Koulu-ideologiaan hurahtaneen opettajan opetuskokeiluja.

Varga-Neményi-menetelmään, toiminnallisuuteen ja Liikkuva Koulu-ideologiaan hurahtaneen opettajan opetuskokeiluja.

Varga-Neményi-menetelmään, toiminnallisuuteen ja Liikkuva Koulu-ideologiaan hurahtaneen opettajan opetuskokeiluja.

Sara Sintosen ja Emilia Erfvingin Herkkien korvien tehtäväkortit 2 on jatko-osa esiopetukseen ja perusopetuksen alaluokille suunnatulle opetusmateriaalille.  Sitä on mahdollisuus käyttää ja levittää ei-kaupallisissa tarkoituksissa, käytöstä esim. maksullisissa koulutuksissa on  sovittava tekijöiden kanssa erikseen. Kaksiosaisessa kokonaisuudessas tarkastella ääntä hieman totutusta  poikkeavalla tavalla, kuvien avulla.

Sara Sintosen ja Emilia Erfvingin Herkkien korvien tehtäväkortit 2 on jatko-osa esiopetukseen ja perusopetuksen alaluokille suunnatulle opetusmateriaalille. Sitä on mahdollisuus käyttää ja levittää ei-kaupallisissa tarkoituksissa, käytöstä esim. maksullisissa koulutuksissa on sovittava tekijöiden kanssa erikseen. Kaksiosaisessa kokonaisuudessas tarkastella ääntä hieman totutusta poikkeavalla tavalla, kuvien avulla.

Videonpätkiä aiheista 1. Kaikki otetaan mukaan  2. Hyväksymme erilaisuutta 3. Suojelemme ympäristöä 4. Nukumme riittävästi 5. Emme käytä väkivaltaa 6. Emme kiusaa 7. Autamme muita 8. Kuuntelemme muita 9. Puolustamme pienempiä 10. Olemme tasa-arvoisia 11. Pyydämme anteeksi 12. Kiitämme

Videonpätkiä aiheista 1. Kaikki otetaan mukaan 2. Hyväksymme erilaisuutta 3. Suojelemme ympäristöä 4. Nukumme riittävästi 5. Emme käytä väkivaltaa 6. Emme kiusaa 7. Autamme muita 8. Kuuntelemme muita 9. Puolustamme pienempiä 10. Olemme tasa-arvoisia 11. Pyydämme anteeksi 12. Kiitämme

Tämä kommunikaatiotaulu on tarkoitettu lapselle ja vanhemmille virittämään ruokapöytäkeskustelua lapsen koulupäivästä.

Tämä kommunikaatiotaulu on tarkoitettu lapselle ja vanhemmille virittämään ruokapöytäkeskustelua lapsen koulupäivästä.

HUOM. Pelin ulkoasu on päivitetty, joten avautuu eri näköisenä kuin kuvassa. Pelin tarkoitus on opettaa omien tunteiden tunnistamista sekä miettimään tilanteita joissa näitä tunteita esiintyy. Pelissä vastataan helppoihin kysymyksiin itsestä. Peliä voi pelata esim. nopalla (kierretään peli kolme kertaa tms.) tai etenemällä ruutu kerrallaan. Nappuloiksi käyvät mitkä vain pikku esineet.

HUOM. Pelin ulkoasu on päivitetty, joten avautuu eri näköisenä kuin kuvassa. Pelin tarkoitus on opettaa omien tunteiden tunnistamista sekä miettimään tilanteita joissa näitä tunteita esiintyy. Pelissä vastataan helppoihin kysymyksiin itsestä. Peliä voi pelata esim. nopalla (kierretään peli kolme kertaa tms.) tai etenemällä ruutu kerrallaan. Nappuloiksi käyvät mitkä vain pikku esineet.

”Vahvuuksilla vahvaksi” – interventiokokemuksia | Positiivinen pedagogiikka

”Vahvuuksilla vahvaksi” – interventiokokemuksia | Positiivinen pedagogiikka

Tämä sosiaalinen tarina opettaa lapselle miksi toisia ihmisiä tai itseään ei saa satuttaa kun on vihainen.

Tämä sosiaalinen tarina opettaa lapselle miksi toisia ihmisiä tai itseään ei saa satuttaa kun on vihainen.

Pinterest
Search