Toiminnallista

Pihamaalaukset mahdollistavat hauskoja ja erilaisia koodausleikkejä koulun pihalla. Alla olevat pihamaalaukset ovat englantilaisen ystävyyskoulumme pihalta, ne sisältävät paljon käskyjä, käskyketjuja ja pistetaulukoita. Jos teidän koulunne pihalla ei ole pihamaalauksia, voitte niitä itse tehdä katuliiduilla piirtäen. Katuliiduilla on helppo piirtää asfalttiin erilaisia kulkureittejä ja karttoja. Koodaamispelit perustuvat tuttuun tapaan käskyjen antamiseen kaverille. Yleensä se, kuka käyttää…

Liikuntaa ja oppimista lähiluonnossa

Ilmiöpohjaisen oppimisen ja opetuksen foorumi, jossa kokeillaan, opetellaan, toteutetaan ja tuotetaan ilmiömäistä oppimista.

Tulitikkupähkinät ja -leikit ovat siirtyneet ikäpolvelta toiselle. Tehtäväsarjat vastauksineen sisältävät 2 x 10 perinteistä tulitikkutehtävää.

Kierrätystä käsittelevät lastenkirjat ovat oiva apu kierrätysteemaan orientoitumisessa. Mikäli kierrätystä ei ole käsitelty aiemmin, ennen tarinan lukua opettajan olisi hyvä kartoittaa lasten omia …

Varga-Neményi-menetelmään, toiminnallisuuteen ja Liikkuva Koulu-ideologiaan hurahtaneen opettajan opetuskokeiluja.

Aistien avulla ihminen saa tietoa ympäristöstään ja kehon sisällä tapahtuvista muutoksissta. Aistinsolut reagoivat ärsykkeisiin ja muuttavat ne sähköisiksi signaaleiksi, jotka kulkevat hermoratoja pitkin aivoihin. Kullakin aistilla on aivoissa oma alueensa, jossa aistimus syntyy.

Oppilaat ovat pareittain / ryhmissä. Taikalaatikosta jokainen pari / ryhmä saa lauseen, jonka sanat on kirjoitettu yhteen (Tiikerihiipiihiljaa). Oppilaiden tehtävänä on pilkkoa pötkö sanoiksi ensin merkitsemällä sanavälit kynällä ja sen jälkeen leikkaamalla saksilla. Pari / ryhmä esittää opettajalle lauseessa esiintyvän … Lue loppuun →

Vaikeustaso: Keskitaso. Kesto: Koejärjestely 30-60 min, seuranta muutamia päiviä. Erityistä huomioitavaa: Ei ole. Tarvikkeet. Klikkaa kuvaa suurentaaksesi! Työohje: Kerätään luonnosta kiviä, hiekkaa ym. tarpeellista. Laitetaan pieneen astiaan