Pelin tarkoitus on opettaa omien tunteiden tunnistamista sekä miettimään tilanteita joissa näitä tunteita esiintyy. Pelissä vastataan helppoihin kysymyksiin itsestä. Peliä voi pelata esim. nopalla (kierretään peli kolme kertaa tms.) tai etenemällä ruutu kerrallaan. Nappuloiksi käyvät mitkä vain pikku esineet.

Pelin tarkoitus on opettaa omien tunteiden tunnistamista sekä miettimään tilanteita joissa näitä tunteita esiintyy. Pelissä vastataan helppoihin kysymyksiin itsestä. Peliä voi pelata esim. nopalla (kierretään peli kolme kertaa tms.) tai etenemällä ruutu kerrallaan. Nappuloiksi käyvät mitkä vain pikku esineet.

Varga-Neményi-menetelmään, toiminnallisuuteen ja Liikkuva Koulu-ideologiaan hurahtaneen opettajan opetuskokeiluja.

Varga-Neményi-menetelmään, toiminnallisuuteen ja Liikkuva Koulu-ideologiaan hurahtaneen opettajan opetuskokeiluja.

Geometrian sukupuu.

Geometrian sukupuu.

media-cache-ak0.pinimg.com 1200x d4 bf dc d4bfdcfb809b50c6e2dd01e7edddbce7.jpg

media-cache-ak0.pinimg.com 1200x d4 bf dc d4bfdcfb809b50c6e2dd01e7edddbce7.jpg

Ryhmätöiden rikastaminen ja vertaisarviointi kuuden huivin menetelmällä | Hyvät käytännöt

Ryhmätöiden rikastaminen ja vertaisarviointi kuuden huivin menetelmällä | Hyvät käytännöt

Pinterest
Search