HUOM. Pelin ulkoasu on päivitetty, joten avautuu eri näköisenä kuin kuvassa. Pelin tarkoitus on opettaa omien tunteiden tunnistamista sekä miettimään tilanteita joissa näitä tunteita esiintyy. Pelissä vastataan helppoihin kysymyksiin itsestä. Peliä voi pelata esim. nopalla (kierretään peli kolme kertaa tms.) tai etenemällä ruutu kerrallaan. Nappuloiksi käyvät mitkä vain pikku esineet.

HUOM. Pelin ulkoasu on päivitetty, joten avautuu eri näköisenä kuin kuvassa. Pelin tarkoitus on opettaa omien tunteiden tunnistamista sekä miettimään tilanteita joissa näitä tunteita esiintyy. Pelissä vastataan helppoihin kysymyksiin itsestä. Peliä voi pelata esim. nopalla (kierretään peli kolme kertaa tms.) tai etenemällä ruutu kerrallaan. Nappuloiksi käyvät mitkä vain pikku esineet.

Minä-runon runko (oppilas vastaa laatikoihin, tämän jälkeen runon voi kirjoittaa "puhtaaksi" aloittamalla laatikon sanalla).

Minä-runon runko (oppilas vastaa laatikoihin, tämän jälkeen runon voi kirjoittaa "puhtaaksi" aloittamalla laatikon sanalla).

School Classroom, Classroom Ideas, Pre School, Cbt, Problem Solving, Social Skills, Special Education, Adhd, Teacher Stuff

Oppilaat nostavat laatikosta yhden vahvuuden, jota käyttävät päivän aikana mahdollisimman paljon.

Oppilaat nostavat laatikosta yhden vahvuuden, jota käyttävät päivän aikana mahdollisimman paljon.

Puuharjoitus tukee lapsen itsekunnioituksen kehitystä.

Puuharjoitus tukee lapsen itsekunnioituksen kehitystä.

Sos. taidot haltuun pelaamalla: Synkeän louhoksen seikkailu -materiaali

Sos. taidot haltuun pelaamalla: Synkeän louhoksen seikkailu -materiaali

Tunne- ja kaveritaitokortit | Suomen Mielenterveysseura

Tunne- ja kaveritaitokortit | Suomen Mielenterveysseura

Tunnekorttien ideapankki

Tunnekorttien ideapankki

Tunne- ja säätelytaitojen harjoittelua ryhmässä

Tunne- ja säätelytaitojen harjoittelua ryhmässä

Pinterest
Search